１年生の数学の授業の様子をお伝えします。

第２タームから、図形の学習が始まりました。

平面は、どのように決定するでしょうか？

鉛筆が何本あると、平面（方眼紙）がゆれないか、グループになって議論しました。

鉛筆が３本のとき、手を離しても方眼紙が落ちませんでした！

このように、実際に手を動かしながら空間の感覚を養っていきましょう。