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トップページ > 特長的な学習活動

　清修では、難関大学合格を目標ではなく、各生徒の人生の通過点と捉えます。というのは、卒業後の人生ステージでは、清修で培った“教養”を携えて、周りに貢献する存在であると同時に、周りから愛され続ける存在であって欲しいからです。それには、知識のカット＆ペーストでは対応できません。
　清修では、中学次は「英数国に特化した時間割」で“基幹力”を養成します。65分の「ＳＴサイクル思考型授業」で学び、全教科の礎となる「論理的な文章作成」の理論や技術を各教科レポート等で活かします。教科間での「教科連動プログラム」により、定着率は高くなり、学際的知力も増します。

　放課後の「エリア・コラボレーション」では、地域の専門家の皆さんに管弦楽や茶道、エアロビ等の活動を御指導いただき、高い教養への昇華を目指しています。同時に、放課後の「セルフ・ラーニング・タイム」では、毎日昼の30分間の自学タイムに引き続き、家庭の1人学習の習慣化につなげます。