「なりたい自分」を思い描こう

足

固

め

を

す

る

1

年

『肯定的な自己理解と他者の尊重』

新しい環境での集団生活を通して、自分の役割を理解し、他者を尊重する力を養い、有益な人間関係を構築する。

学力推移調査

GTEC

英語宿泊研修

農業女子プロジェクト

広

げ

る

2

年

『働くことの意義の理解と多角的視点の養成』

職業インタビュー等の活動を通して、様々な職業を知るとともに、それぞれの社会的役割や意義を理解する。また、イギリス研修を通して自分の常識にとらわれない、多角的な視点で物事を考える能力を育成する。

学力推移調査

GTEC

職業インタビュー

英国研修

英語宿泊研修

農業女子プロジェクト

つ

く

る

3

年

『理想の将来像の構築』

企業訪問において現場で働いている人々を直接見ることで、自分の将来の姿をそこに重ね合わせ、将来理想とする自分の姿をそこに思い描く。

学力推移調査

GTEC

進研模試高1受験

企業訪問

英語宿泊研修

6年生受験体験談

「理想の自分」を実現しよう

絞

る

4

年

『理想の将来像の深化』

卒業後の選択肢から自分の進む道を意識しながら、その適性に合わせて文系と理系の選択をする。また、カナダ研修を通して、語学力に加え、主体的な資質や問題を解決する実践力も養う。

スタディサポート

進研模試

GTEC

カナダ研修

オープンキャンパス

OG 講演会

系統別説明会

6年生受験体験談

構

想

す

る

5

年

『理想の将来像実現のためのプラン作成』

卒業後のキャリアプランを描き、それを実現するには、今どうしたらよいのかを具体的に計画を立てて実践する。

スタディサポート

進研模試

河合塾全統記述模試

センター早期対策模試

GTEC

津田塾大学キャンパスツアー

夢ナビライブ参加

OG講演会

系統別説明会

6年生受験体験談

達

成

す

る

6

年

『理想の将来像実現のためのプラン実行』

希望する進路の実現に向けてプランに基づいて努力を重ね、目標を達成する。

スタディサポート

進研模試

河合塾全統記述模試

駿台ベネッセ模試

河合塾センタープレ模試

GTEC

進路講演会

OG講演会

6年生受験体験談